【要求】
希望孩子可以更好，但是呢？你就是孩子們的榜樣，當你做不到，要求又離你自己的榜樣太遠，就會造成以身做賊的模樣，比如你自己彈琴呀，書法呀，跳舞呀，通通都不會，而你卻要求孩子都要樣樣好包括功課，然後當孩子表現不好的時候，馬上拿什麼哦！花多少錢怎樣的數落方式跟孩子說話，不然就是你自己會什麼，就要要求孩子跟你一樣，甚至超越你，但是你有沒有想過，問孩子願不願意學，或是試試看，語氣也不要那種會給強硬的感覺，或是說哦，花錢了就要好好學，雖然是事實，但是其實會給孩子非常非常大的壓力，可能直接勸退了孩子的嘗試想法或是天賦，
【關於溝通】
溝通真的重要，很多事情比如一些隨口而出的話可能會影響孩子一輩子，比如影片中印象最深刻獎勵的話，父母都不知道什麼鼓勵讓孩子印象深刻，其實這些平常隨口而出的話語，可能讓孩子在做被你鼓勵的事時候，會更有動力，或是更有信心，而罵人的話其實更重要，可能會讓孩子自暴自棄，或是自我設限，說真的，不知道怎麼跟孩子溝通的話，最實際的方式就是去問問孩子的同儕，看看有什麼狀況發生，問老師基本上都是比較官方的回答，問同儕比較準確一點，比較好了解孩子的想法，
【關於成績】
再來就是談成績了，可以讓孩子慢慢進步，設定目標獎勵，比如小目標進步5分呀，10分等有獎勵，再來是進階獎勵，比如進步1名呀，3名呀再給個獎勵，不要那種,說：阿！沒前3名呀還是沒什麼什麼多少名呀,就不能玩電腦怎樣怎樣的，可以換成比如設一半考試第20名（全班40人）可以玩10分鐘呀，比如第15名多20分鐘，第10名多30分鐘，這樣慢慢加上去，最重要的一點是，不要孩子考了第10名，當下可以玩的時候，玩之前再加一句：讓你玩，“但是”什麼什麼什麼的，比如，讓你玩，“但是”功課不能退步什麼的，其實他如果考一次第15名，30分鐘其實根本不夠孩子玩，他自己吃到苦頭（不夠玩）就會省悟，
【補償的方法】
這時候當然不能讓孩子這個學期（到下是考試）都只有30分鐘，可以讓孩子有補償的方式《-這個蠻重要的），但是補償的方式只能在孩子考差的時候講，不能提前講，否則會有預備心裡，比如考差了無所謂，所謂的補償就是，比如搥背呀，還是做家事：洗晚等，可能一個家事可以多玩10分鐘，給他多一點選擇做比如列一張表給他勾，這可以讓你下班回來輕鬆一點，比較家事孩子幫你做了一些，
【做家事】
說到做家事，注意不要用那種命令方式，然後加上一堆理由，比如下班很累，什麼賺錢養你辛苦，所以你要幫我做家事，雖然是事實，但是可以不要講出來當理由，可以說：「可以幫媽媽爸爸去洗一下晚嗎？媽媽今天比較累，後面加上補償的話語。」補償的話語：比如下次換我洗，或是給孩子多玩10分鐘什麼的，講到電玩，就要講到儲值點數，可以讓孩子儲值，但是要用獎勵的方式去給他儲值，因為可能會造成拿餐費去儲值而沒吃，餓肚子，可能造成發育問題，獎勵方式很多可以照功課呀什麼的去獎勵，當然孩子的遊戲也要去關注一下，如果是兒子可能就需要爸爸了，同樣是男生，想法比較接近，去了解孩子要儲什麼值不值得（自己去遊戲裡面分析，自己玩看看），
如果已經孩子達到獎勵了，那就評估儲什麼比較好（前提要你自己熟悉孩子再玩什麼），再給他建議看看，口氣柔一點，當然金額要靠我們自己溝通並評估，或是去了解孩子同儕儲了什麼，有了什麼，還是根本沒有儲，孩子卻拿同學跟你說來比較，當金額很高是你覺得不能接受的時候，孩子又說同學“都”有什麼，當然需要求證了，求證方法直接問孩子同儕都有了什麼其實都不準（怕孩子說同學有什麼什麼，其實根本沒有），這就可能長期讓孩子拿比較來給你當理由，要儲值高金額的東西，
【關於說謊】
當你被孩子得逞，欺騙成功的時候，說謊這項功夫可能就會被熟練度+50之類的，不要讓孩子養成說謊的習慣，因為他今天說了一個謊，而拿到這些他虛構同學有的儲值東西，讓孩子在同儕圈產生強大的優越感（自豪是有信心是好是，但是說謊而得到優越感的就不同了）會養成習慣的心理，
【通過同儕了解孩子】
透過孩子同儕了解當代的小孩真的蠻重要的，畢竟時代不一樣了，有了孩子就要有耐心一點，盡量去完全了解他，做事給他鼓勵的話語，數落語氣是蠻多家長的通病，或是這些句型“下次沒有...就不能...”“如果沒有...下次就不能...”，不要有覺得你就是對的，因為你是過來人，這種想法，那種在家庭自己地位就高於一切的否決權的權力，其實平等是最好的，理性溝通會讓家庭氣氛更和諧
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